2017. március 24., péntek

126. fogás Cirkuszi "rangadó" a laborban ( Rangsorolás)






A rangsorolás előkelő helyen áll minden aktív tanulási stratégiai listán. Azt igényli, hogy az embernek ne csak az agya, hanem a szája is járjon.
 


A Fizika a cirkuszban című könyv megjelenése után a hozzánk érkező általános iskolás csoportok számára egyre többször kérték a Cirkusz a laborban című foglalkozást, amely egy videós motivációs résszel és tanári kísérletekkel kezdődik, majd a gyerekek a teremben elhelyezett eszközökkel kísérleteznek végig akár 90 percet a Cirkuszidő elnevezésű kooperatív technikát alkalmazva.
 Az első órán a motivációként vetített kisfilmek után felállítanak a diákok egy rangsort .




Rangsorolás  

A rangsorolás ugyanakkor demokratikus eljárás is, amely vitára, odafigyelésre, majd megegyezésre ösztönöz.

A diákoknak levetítünk több cirkuszi részletet.  Valószínűleg a gyerekek nagy többsége most találkozik ilyen mélységben ezzel a témával, így bátran feltehetjük a kérdést: - melyik kép / dia volt számotokra a legérdekesebb?
A gyerekek a könnyebb áttekinthetőség kedvéért megkaphatják a filmrészletekről készített emlékeztető jegyzetet.
Remek alkalom e diasor bemutatására a téli szünet előtti utolsó matematika óra!
  • Rangsorolás : elméleti feladat: véleménycsere révén gyakoroljuk a gondolkodást
  • A rangsorolás ugyanakkor demokratikus eljárás is, amely vitára, odafigyelésre, majd megegyezésre ösztönöz.
  • Az osztály párokban dolgozik. ( Utána lehet esetleg a „Négyes páros” módszere alapján folytatni!)
  • A vetített képeket/ filmeket kell rangsorolniuk „érdekességi – sorrend” felállításával. Vitassák meg, melyik a legérdekesebb, ez kerüljön fel piramis csúcsára.
  • Amikor a párok elkészültek a sorrend felírásával, vitassuk meg a felírt sorrendeket, majd ezek felhasználásával kerüljenek a táblára egy nagy piramisba beragasztva az érdekességi sorrendbe rendezett képek.
  • Beszéljünk ezekről a képekről az osztállyal, vitassuk meg a kialakult sorrendet!
  • Ha kevés az időnk, akkor rangsoroljuk csak az első hármat!



Az osztály párokban dolgozik.
A táblára felírt egyenleteket kell rangsorolniuk nehézségi sorrend felállításával. Vitassák meg, melyik a legnehezebb, ez kerüljön fel piramis csúcsára.

A rangsorolás legkönnyebben úgy végezhető el, ha kártyákra felírjuk az egyenleteket…

Amikor a párok elkészültek a sorrend felírásával, kezdjenek neki az általuk első három vagy az utolsó három helyre rangsorolt ( első három legnehezebbnek vagy a három legkönnyebbnek feltételezett) egyenletek megoldásának; majd az osztállyal vitassuk meg a felírt sorrendeket, s ezek felhasználásával kerüljenek a táblára egy nagy piramisba az egyenleteink a nehézségi sorrendnek megfelelően.


  A kisfilmek- attrakciók - jelenségek sorozat:


Miért rövidebb a nyár, mint a tél?     - DUO ROMANCE  FNC – Cirkuszi szomszédolás

(Öveges: Kísérletezzünk és gondolkozzunk!  Gondolat, Budapest, 1979)

KÍSÉRLET:
Kb. fél méter hosszú fonálra kössünk kisebb testet, pl. radírgumit és forgassuk körbe. Tekerjük az ujjunkra, hogy a fonál rácsavarodjék.
Azt vesszük észre, hogy minél rövidebb lesz a fonal, annál rövidebb idő alatt tesz meg egy körforgást a fonál végén levő test.
( A perdület megmaradás tétele szerint, ahogy feltekeredik a zsinór és egyre kisebb lesz a mozgás sugara, egyre nagyobb lesz a kerületi sebesség. )
A PRODUKCIÓ - JELENSÉG:
Cirkuszban: A Duo Romance számában gurtni-számában a férfi artista magára csavarja a gurtnit, amin a partnernője, mint hintán ül. Egyre gyorsabban teszi meg a fordulatokat, ahogyan közelednek egymáshoz.
A bolygók mozgásában: A bolygók a Nap körül keringnek ellipszis pályán, amelynek egyik fókuszpontjában a Nap van. Tehát a bolygó hol közelebb, hol meg távolabb kerül a Naptól, amelyhez, mint láthatatlan fonál, a tömegvonzás ereje köti.  Ez a fonál télen rövidebb, mert közelebb van a bolygó a Naphoz, tehát a keringés begyorsul, nyáron meg lelassul. A téli félév 7 nappal rövidebb a nyárinál.
Ha a perdület megmaradási törvényét a bolygómozgásra alkalmazzuk, Kepler második törvényéhez, a felületi sebesség állandóságának tételéhez jutunk. Ebben az esetben azért marad meg a perdület, mert a gravitációs erő centrális. A Napközeli és Naptávoli pontok összehasonlítása:


A perdület megmaradás tétele szerint, ahogy feltekeredik a zsinór és egyre kisebb lesz a mozgás sugara, egyre nagyobb lesz a kerületi sebesség.


    
Lábzsonglőr- szám  - perdületmegmaradás törvénye

https://www.youtube.com/watch?v=VKJ-kMwUGxk        1:45-től; 2:55-től

A PRODUKCIÓ:
A lábzsonglőr hölgy háttal ráfekszik a rendkívül könnyen forgó asztalkára, lábait magasba tartja és a két nagy ernyőből álló testet forgatni kezdi. 
1.      Az ernyőket a talpain tartja. Nyugalomban van az artista és a két ernyő.
2.      Az ernyőket összekötő rudat a talpán elkezdi forgatni az óramutató járásának ellentétes irányban, míg ő maga a könnyen elforduló zsámolyán az óramutató járásának megfelelő irányban kezd forogni.
3.      Fejenállásban pörgetve ugyanilyen ellentétes irányú forgást láthatunk.

A JELENSÉG LEÍRÁSA:
A csak egymással kölcsönhatásban lévő két test közül, amelyik megperdíti a másikat, az maga is forgásba jön, az általa létrehozott forgással ellentétes irányba. Röviden, ami perdít, az maga is (az ellentétes irányban) perdül.

A FIZIKAI TÖRVÉNY:
Zárt rendszeren belül a testek forgásállapota egymás hatására megváltozhat, de csak úgy, hogy a perdületváltozások összege nulla legyen. Ez azt jelenti, a zárt rendszerek perdülete állandó

HASONLÓ HÉTKÖZNAPI JELENSÉGEK:

Az elektromos kávédaráló bekapcsolásakor a villanymotor forgó része megperdül, és a kávédaráló többi része pedig – ha nem fognánk erősen – ellentétes irányba fordulna el.

A perdületmegmaradás törvénye a háztartásban is tapasztalható, amikor a centrifuga bekapcsoláskor „eltáncol”.



Egyensúly    DUO NONSTOP  FNC – Cirkuszi szomszédolás





KÍSÉRLET: 
Építkezés spatulán és építkezés anyacsavarokból





Hány kockát tudtál felrakni egyesével a spatulára / kanálra úgy, hogy nem dőlt le a torony?

Szedjél fel egy hurkapálcára 5 darab egyforma méretű (nagyobbacska) anyacsavart! Egyesével leengedve a pálcáról készíts belőlük egy tornyot a képen látható módon. Kézzel hozzáérni az anyacsavarokhoz a torony építése közben tilos, csak a hurkapálcával szabad!





Egyensúlyban   Kristóf Krisztián – FNC- Atlantisz gyermekei

Aki a nézőtéren ülve azt látja, hogy a művész 3 széket és egy asztalt egy szivart a szájában tartva egyensúlyozni bír – elámul. Ha a néző utánagondol egy kicsit, még jobban elámul, hiszen egy szék sem könnyű, nem hogy három egy asztallal kiegészítve – s ráadásul toronnyá magasra felépítve.
S ha a néző számolni kezd, akkor rádöbben, hogy a szivar harapásakor milyen kicsi erőkarral számolhatunk, hiszen egy szivar kb. 20 cm hosszúságú lehet…
S a néző számításba kezd:
... egy thonett – szék, ha fából készül 3,3 kg;
a fa átlagos sűrűsége  kb.  0,7 kg / dm3.
Tehát egy szék térfogata:
az alumínium sűrűsége 2,7 kg / dm3;
tehát egy tömör alumínium szék tömege lenne;
viszont elképzelhető, hogy ez a szék egy vékony, 1mm falvastagságú, 3 cm külső átmérőjű Al – csőből lett hajlítva, így a szék tömege közelítőleg ( a szék ülőlapjának más szerkezetétől most eltekintünk) :


tehát egy szék súlya 16,35 N.
3 szék és egy asztal súlya közelítőleg 65 N.
Ha úgy képzeljük, hogy az alsó metszőfogak adják a forgástengely helyét, és a felső metszőfogak – esetleg a rágók segítségével szolgáltatják az erőt, s az alsó és felső fogsor kb. 1,5 cm-re tolódik el egymástól, akkor szivar másik felén kb. 16 cm-es erőkarral számolhatunk.
Egyensúly esetén tehát jó közelítéssel
1,5cm*F = 16cm* 64 N
F = 682,7N erőt fejt ki a fogaival a székek egyensúlyozása közben.


  
Nyugodt körülmények között az állkapocs izmai 250 Newtonnak megfelelő erővel tudják összeszorítani a metszőfogakat és 900 Newtonnal az őrlőfogakat. 1200 Newtonnál nagyobb erőt is mértek már az őrlőfogakon.

Fokozott izgalmi állapotban, veszély esetén az adrenalin hatására, mivel a fájdalom küszöb is megemelkedik, ezek az értékek akár 1,5-2 szeresre is növekedhetnek. Ha az illető erős testalkatú és erős csontozatú, az őrlőfogakkal akár 250 kilogrammnak megfelelő erővel is haraphat anélkül, hogy a fogak csorbát szenvednének.
( Megjegyzés: alsó állkapocs és az állkapocsízület a gerincesek szervezetben található egyoldalú emelő.)

Kristóf Krisztián legnagyobb szenzációként egyetlen szivaron egyensúlyozott három széket és egy asztalt egyszerre.







Egyszerű gépek       Sky Angels - Monte Carlo 2017 

https://www.youtube.com/watch?v=LLrLnOmWic8                    2:42-től
 
Némely emberős és sok főemlős faj robosztus állkapcsát és masszív fogait vizsgálva azt gondolhatjuk, hogy az emberek harapási ereje nevetségesen gyenge a közeli rokonokhoz képest. Egy új tanulmány alapján azonban semmi okunk sincs a kisebbségi komplexusra, az emberi koponya felépítése igenis alkalmas meglepően erős harapás kifejtésére.




„Fontos megjegyezni azonban, hogy tanulmányunk a rövidtávú, maximális erőkifejtés hatásait vizsgálta. Más fajok állkapcsa valószínűleg jobban alkalmazkodott a kitartó rágáshoz. Ez azt jelenti, hogy míg fajunk egy-egy kemény tárgy, például egy növényi mag gyors szétroppantásában egy szinten van a főemlősökkel, a keményebb táplálékok, mint például a bambusz vagy a levelek megrágásához, melyhez hosszú, kitartó erőkifejtés szükséges, kevésbé adaptálódott”- számol be
600 newtonméter forgatónyomaték: Rágóizmaink ereje felér egy sportautó motorjáéval.



 
A képek forrása:



 
Bernoulli – törvénye  hajszárítóval – Bohócszám MNC 

KÍSÉRLET:
Szívószállal megtartott labda
Helyezzünk hajszárító vagy szánkba vett és megfújt meghajlított szívószál függőlegesen felfelé irányuló légáramába pingpong labdát. A labda, amely nehezebb a levegőnél, lebeg a levegősugárban. A levegőáramból „kiszökni” próbáló labdát a környező nyugvó levegő nagyobb nyomása tartja bent (löki vissza) a levegőáramban.



A labda viszonylagos stabilitását a Bernoulli-törvény alapján érthetjük meg.
Ferde légáram esetén a helyzet hasonló. (A nyugvó levegő nagyobb nyomása benne tartja a gravitáció miatt esni akaró labdát.)

 (Öveges professzor és Honyek Gyula nyomán.)





Súrlódás

KÍSÉRLET :
Szivardoboz manipuláció az Egyesült Államokból terjedt el az 1900-as évek elején. Az előadók kezdetben valódi szivartároló dobozokkal zsonglőrködtek. Ma szivardoboz- zsonglőrködés során tipikusan erre a célra épített keskeny markolatú üreges fa vagy műanyag dobozokat használnak, amelyek oldalán a velúrbőr vagy habszivacs párnázat biztosítja az extra súrlódást.

A dobozok tömege 200g körüli. Mekkora vízszintes irányú erővel lehet megtartani két szivardoboz között egy harmadikat?




 Kezdőknek ajánlani szokták a nagyobb súrlódási együtthatójú dobozokat. Hogyan változik ezeknél a dobozokat tartásában segítő nyomóerő?


A szivardobozos mutatványt a zsonglőr egy vízszintes sík lemezen végzi el.  Fontos, hogy ez tiszta és egyenletes legyen, hiszen nagyon gyorsan kell megperdülnie saját tengelye körül többszörösen addig, míg a szivardobozok repülnek.
A lemez sarkában egy törölköző található, amelyen szárazra törölheti, letisztíthatja cipőtalpát a művész.
Ennél a mutatványnál, ha ragad a cipőtalp (nagy a súrlódás), nem sikerülhet a gyors megfordulás, viszont ha vizes marad a talp, akkor meg lecsökkenhet a kívánt súrlódás és meg(el) csúszhat az artista.

    



MOTIVÁCIÓ –KISFILMEK – KÉRDÉSEK ÉS TANÁRI DEMONSTRÁCIÓ
Cat Wall - 40th Circus Festival of Monte Carlo 2016 - Golden Show
Energiafajták
Figyeljük meg, milyen energiafajtákat tudunk beazonosítani a produkció során? Milyen energiaátalakulásoknak lehetünk szemtanúi?


Egyensúly  - X-Treme Brothers  FNC – Cirkuszfesztivál 2016.



„Egyensúly

A fizikai értelemben merev testnek nevezett testek addig nem dőlnek el, amíg a súlypontjukon áthaladó függőleges vonal, az ún. súlyvonal az alátámasztási felületen halad át.
Ha terpeszben állunk, akkor az alátámasztási felületet megnöveljük, másrészt a súlypontunk is alacsonyabbra kerül. Egy testnek ez az úgynevezett állásszilárdsága annál nagyobb, minél alacsonyabban van a test súlypontja és az alátámasztási felülete minél szélesebb.
A cirkuszi produkciók között lélegzetelállító egyensúlyozó mutatványokban is gyönyörködhetnek a nézők.”

Gyakran figyelmeztetik a gyerekeket, hogy ne „csingálódjanak a széken, mert hátraesnek”, hiszen hátra könnyebb feldönteni egy széket, mint előre. Miért is?

(A támlája miatt a széknek a súlypontja a hátsó lábaihoz közelebb található, tehát ha hátra döntik, akkor kisebb forgatónyomaték is elég a feldöntéshez, valamint, a súlypontját is kisebb magasságra kell megemelni ahhoz, hogy a szék hátrabillenjen. Hátra döntéskor a nehézségi erő hatásvonala közelebb van a forgástengelyhez, így kisebb a forgatónyomatéka.)

Vajon az X-Treme Brothers tagjai miért tudnak a szék háttámláján is tornázni anélkül, hogy az hátra billenne?

(A szék négy lábát mélyen belenyomják az asztalba, így az megtartja a széket és nem tud feldőlni!)





A Gerling – csoport magasdrót száma - egyensúlyozás

-          Mi történik, ha a kötéltáncos rúd nélkül indul el, hogy átkeljen a kötélen?
Picit ferdén tartott lábfejjel (így nagyobb felületen oszlik el a testsúlya – NYOMÁS!)  kicsiket araszolgatva halad előre, kinyújtott karjaival folyamatosan legyezgetve, keresve az egyensúlyt, s ha megbillen, akkor  a dőlésével ellentétes irányú kar-, illetve törzsmozgást végez.

-          Mi történik, ha egy hosszú, nehéz rudat kezében tartva indul el, hogy átkeljen a kötélen?
Könnyebben tud egyensúlyozni!
Egyrészt, mert a rúddal együtt az artista egy elrendezése olyan, hogy a rendszer súlypontja az lejjebb esik, mint az artistáé volt rúd nélkül.
(A rúd végeibe nehezékek kerülnek. A Gerling csoport által használt hosszú rúd nem hajlik meg nagyon, így a közös súlypont valószínűleg még nem esik az alátámasztási pont alá, csak lejjebb kerül. A klasszikus iskolai ún. Egyensúlyozó készülék esetén a rúd lehajlik és nehezék is kerül a végére); az új súlypont az alátámasztás alá kerül, így az biztos egyensúlyi helyzetnek minősül. Így akárhogyan is térítjük ki a testet ebből a helyzetéből, az mindig visszatér az egyensúlyi helyzetébe, azaz soha nem tud leesni onnan.)



Másrészt az egyensúlyozó rúd megnöveli a rendszer tehetetlenségi nyomatékát.
A mostani előadáson egy hosszú rúddal indult útnak a kötéltáncos. A rúd a súlyozott végeivel jelentős visszaállító tehetetlenségi nyomatékot képvisel.
Az ábrán nyomon követhető mi történik, ha a rudat tartó kötéltáncos kibillen a függőleges helyzetéből.





Egyensúly a mechanikában azt az állapotot jelenti, amelyben egy rendszer minden egyes pontjára ható erők és nyomatékok összege nulla.
Kutatók szerint véletlenszerű, nem tudatosan szabályozott mozdulatok tartják a magasban a kötéltáncost. Az egyensúlyozás művészete nem egyszerűen villámgyors reakciók sorozata. Egy pálcát egyensúlyban tartva ugyanis olyan fürge mozdulatokat végzünk, amelyekhez képest az ember reakciósebessége meglehetősen vontatott tempónak tűnik.
A pálcát egyensúlyozó ember tipikus reakcióideje 100 ezredmásodperc körülire tehető. A kutatók mérései szerint a többé-kevésbé nyugodtnak tűnő pálca elmozdulásainak mintegy 98 százaléka az emberi reakcióidőnél gyorsabban történik, ami azt jelenti, hogy csak a maradék 2 százalékot vagyunk képesek tudatosan irányítani.


KÍSÉRLET :
  Fogj kézbe egy kb. 1 méter hosszú botot! Próbáld egyensúlyozni az egyik ujjadon!  Vedd át a másik kezed egyik ujjára! Melyik kezeddel ment könnyebben?
Most próbálj meg egyensúlyozás közben beszélni! Cserélgesd a kezeidet!
Most rögzíts egy nehezéket a bot végére! Próbáld egyensúlyozni a fent elmondott szempontok szerint!
Most cseréd ki a botot egy nehezékkel ellátott hosszabb botra! Mit tapasztalhattál?
-          Akkor könnyebb egyensúlyozni, ha nehezék van a rúd végén; minél magasabban van a súly, annál nagyobb a tehetetlenségi nyomatéka, annál lassabban dől le.
-          A jobb kart a bal agyfélteke irányítja, a bal kart a jobb agyfélteke. A beszéd a bal agyféltekéhez kötött. Amikor a jobb kezünk ujján egyensúlyozzuk a botot, és közben beszélünk is, akkor a bal agyfélteke kétféle működése zavarja egymást, azaz romlik az egyensúlyozásunk!

Egyensúlyozó kötéltáncos - Modell - játék
Egy kifeszített kötélre helyezz egy rá illeszkedő, guruló tárgyat (pl. kis motorbiciklit) vagy papírból kivágott egyensúlyozó emberke – figurát és mindkét oldalára erősíts súlyokat úgy, hogy azok lelógjanak a kötél alá. Mivel így a tárgy súlypontja az alátámasztási pont alatt van, a tárgy egyensúlyban marad és a guruló test végig tud haladni a kötélen, a figura pedig, ha kibillentjük egyensúlyi helyzetéből, visszatalál oda (mert amikor nincs a figurára illesztve a lelógó nehezék, akkor a figura súlypontja magasan van és ezért lebillen. Akkor, amikor a nehezéket a figurára illesztjük, a figura súlypontja lejjebb kerül és így egyensúlyba hozható.)








A Richter – csoport és a magyar zászló
„Miért lobog a zászló? 
Amikor a rúd a gyorsan áramló levegő útjába kerül, az áramlásba tett akadály zavart okoz, mely abban nyilvánul meg, hogy örvények keletkeznek.
A leszakadó, gyors forgású örvények annyira felgyorsíthatják a zászló vásznát, hogy az ostorcsattogáshoz hasonlóan kis hangrobbanások keletkezhetnek. Ennek a hangját halljuk akkor, amikor lobognak a zászlók.
A légörvényekben tapasztalható nagy áramlási sebesség miatt a Bernoulli törvény értelmében nyomáscsökkenés jön létre, így a külső légnyomás ott valamilyen irányba elnyomja a zászló anyagát. Ám lehet, hogy a követező pillanatban a másik oldalon keletkezik egy örvény és akkor a zászló anyaga a másik oldalra nyomódik át. Ennek eredményeképpen látjuk lobogni a lobogót!

Hasonló jelenséget láthatunk egy híd pillérénél. A mögötte kialakuló örvények folyamatosan szakadnak le, az örvények forognak, mégpedig felváltva, ellentétes irányban. Az örvénysort Kármán Tódorról nevezték el.”

















Számoló elefánt
„Hangoskodó
Az ember egyedfejlődése során úgy alakult, hogy a nagyon lassú, illetve a nagyon gyors rezgések felfogása nem volt fontos.
Az emberi fül általában nem alkalmas a 16 Hz-nél alacsonyabb, és a 15 000 – 20 000 Hz – nél magasabb hangok észlelésére. Ezek a határok egyes személyeknél kissé eltérőek lehetnek, az idősebb embereknél a felső határ nem ritkán 6000 – 7000 Hz-ig le is csökkenhet.

Az elefántok a 0,1 Hz-es szélsőségesen mély hangokat is képesek érzékelni, valamint infrahangokat is tudnak kibocsátani, így kommunikálnak a csorda távoli tagjaival. A természetben meglehetősen gyakran keletkeznek infrahangok, például gyenge földrengések és széllökések miatt. (Milyen jó, hogy ezáltal Szandra az esetleges földrengésekre is tud figyelmeztetni…)
A zivatarok nagyon erős infrahangokat keltenek, amelyeket az elefántok jóval az emberek előtt észlelhetnek. Vajon nyáron a Balaton partján turnézó cirkuszi elefántok is előre jelzik, ha jön a vihar?
Más állatok viszont a nagyon magas hangokat képesek meghallani.
Egy számolni, netán összeadni tudó kutya világszám lehet! Képzeld el, mutatsz neki az ujjaidon hetet és a kutya vakkant egymás után hétszer. Eléje gurítasz hat labdát és vakkant a kutyád egymás után hatszor. Ujjaiddal mutatsz neki nyolcat, majd megkéred, adjon hozzá ötöt! Na, jó, mutathatod külön az ötöt is… És a kutyád vakkant egymás után tizenhármat.
A közönség elámul és tapsviharban tör ki… Ráadásként még egy kivonást is kérdezhetsz…
A mutatványod egészen addig sikeres lesz, míg be nem ül az egyik előadásra egy másik kutyus vagy egy rendkívüli hallással bíró néző. A mutatvány közben ők a kutyaugatások előtt magas sípszót hallanak, először hetet, aztán hatot, majd tizenhármat…, s ha a nézőtéri kutya beleugat a produkcióba, hát oda a mutatvány…
Ez a néző hallja, amit a kutyák igen, de az átlagember nem: az ultrahangokat. A kutyus tehát nem számolni tud, hanem azt tanulta meg, hogy egy nagyon magas hangú sípszóra egyet ugasson.”
A 2017-es Monte Carlo-i cirkuszfesztiválon Erwin Frankello elefántja számolni tud. Annyit koppant egy kalapáccsal az asztalon, amennyi a nézők által mondott összeadás eredménye. Vajon mit tanítottak meg az elefántnak? Milyen segédeszközt használhatnak?



2013. január 7., hétfő

NÉGYES PÁROS – versenyfeladatokkal Babkirály ünnepére - 9. osztály számára



125. fogás

NÉGYES PÁROS – versenyfeladatokkal Babkirály ünnepére -   9. osztály számára

Egyszerű, hatékony, együttműködésre épülő tanulási stratégia. A feladatmegoldásnál, szövegértelmezésnél felmerülő vita hatékonyan segíti a saját vélemény alkotását. Minél többet beszél és figyel a tanuló a csoportmunkában, annál több gondolat marad meg az elméjében.  A módszer ösztönzi az együttműködést,  gyakoroltatja a  beszéd – és odafigyelési készséget, erősíti a kapcsolatteremtő  nyelvi- és logikai intelligenciát.


Angliában, Belgiumban és Németalföldön a Babkirályt némely helyütt úgy is választják, hogy külön e célra szolgáló kártyalapok közül húznak sorsot. Akire a király képét viselő kártya esik, az lesz a lakoma feje. E kártyákat királylapoknak hívják, s régies fametszeteken kívül az ünnepre vonatkozó, vagy egyéb tréfás versikék is vannak rajtuk.
Most a kártyalapok hátára matematikafeladatok kerültek.; másik oldalukon pedig ott a”betölthető udvari állás” neve, amelyet meg lehet szerezni, ha megoldják a feladatot!
A diákok először önállóan dolgoznak a kapott feladaton. ( 4-4 gyermek kapja ugyanazt a példát!)
Majd, miután kicsit foglalkoztak a feladattal, párokat alkotnak.( Ügyeljünk arra, hogy a párok az azonos feladatot oldó tanulókból kerüljenek ki!)
A pároknak a feladatot tovább kell oldani. Ez a munka megbeszéléssel, közös döntések, eredmények elfogadásával jár.
Miután a párok – megadott idő alatt végeztek,  vagy eljutottak valameddig a megoldásban-, „négyes párokat” alkotnak ( azaz egy –egy pár odaül a másik pároshoz, akik ugyanazt a feladatot kapták meg).
A négyes páros mindegyik tagja aztán megosztja munkálkodásának eredményét a másik párossal. A négyes csoportok együttesen tovább folytatják a feladat megoldását, vagy ha készen van, az ellenőrzését.
Fontos, hogy a négyes csoportok bármelyik tagja képes legyen a táblánál az osztálynak elmagyarázni, az osztálytársakkal megértetni a feladatuk megoldását. ( Ezért a csoport felel, hiszen nem kapják meg a jutalompontot, ha van olyan társuk, aki elakad a táblai feladatbemutatásnál.) Tehát nemcsak megoldani kell a példát, hanem, ha szükséges, a csoporttagnak el is kell magyarázni azt.)
A tanár a négyes bármelyik tagját kiszúrhatja erre a szerepre, ahelyett, hogy a csoport „szóvivőt” küldene maga helyett.
A csoport tagjait lehet pl. (plusz) ponttal jutalmazni, ha – akár közülük kisorsolt, vagy a tanár által kiválasztott diák táblai feladatmegoldását megszakítva egy másik / aztán harmadik, aztán esetleg a  negyedik csoporttag jól tudja folytatni.
( Mivel az idő véges, lehet akár a csoportok közül is sorsolni, kiknek a feladatmegoldását  láthatjuk a táblánál…)
( Az is érdekes helyzet, a mindegyik négyesnek ugyanazt a feladatot tűzzük ki, s sorsolással váltjuk a csoportok képviselőit a táblánál. aztán mindenki megkapja a következő feladatot, s táblai munka az előzőhöz hasonlóan zajlik le.)



UDVARI SZELLEMIRTÓ
Babkirály retteg a szellemektől. Azt hallotta, ha éjfélkor olyan gyertyákat égetnek éppen, amelyek közül az egyik pont kétszer olyan hosszú, mint a másik,  akkor a szellemek hosszú időre elkerülik a házat. Sajnos csak két egyforma hosszú gyertyát találtak, amelyeket nem lehetett elvágni anélkül, hogy tönkre ne mentek volna! Így este 10 órakor gyújtották meg gyertyákat. Az egyik  6 óra alatt égett le teljesen, a másik 3 óra alatt.  Sikerült elűzniük a szellemeket?  (azaz mikor volt az egyik gyertya éppen kétszer olyan hosszú, mint a másik?)

UDVARI PÉK
Babkirály piknikezni indul az udvartartásával. Ebben a  tizenkét tagú társaságban van férfi is, nő is, gyerek is. 12 kalácsot visznek magukkal: minden férfi kettőt, minden nő egy felet, a gyerekek mind egy-egyet. Hány férfi, nő és gyerek volt a társaságban?

UDVARI LOVÁSZ
A lovász elad két nyerget és két lovat. Az egyik nyereg ára 120 dollár, a másik nyereg ára 25. Az első ló a drága nyereggel háromszor annyiba kerül, mint a második ló az olcsó nyereggel. Viszont az első ló az olcsó nyereggel kétszer annyiba kerül, mint a második ló a drága nyereggel. Hány dollár volt a két ló ára?

UDVARI HADVEZÉREK
A Babkirály négy hadvezére csatába ment. Ha egyikük sem győz, akkor a király nagyon bánatos. Ha egy hadvezér győz, akkor bánatos, ha kettő, akkor szomorkás. Ha 3 hadvezér győz, akkor vidám, de akkor a legvidámabb, ha mind a 4 győztesen tér vissza.
A hadvezérek összesen hány különböző esetben idézhetik elő a Babkirály fent említett hangulatait?

UDVARI LOVAGOK
Andor és Béla két lovag. Egy lovagi tornán egyenletes sebességgel lovagoltak a királyi páholy előtt egy egyenes út két végétől, egymással szemben indulva az út másik vége felé. Először az út egyik végétől 800 méterre találkoztak, összeütötték kardjaikat, majd lovagolnak tovább. Az útjuk végén mindketten visszafordulnak, s majd az út másik végétől 400 méterre találkoznak egymással ismét. Milyen hosszú ez az út, amelyen lovagoltak?